История

Мы обучаем специалистов по истории, которые говорят (а также пишут и спорят) о прошлом на современном языке. Наши студенты получают фундаментальное образование в области гуманитарных наук и профессионально развиваются в следующих сферах:

• Академическая работа. Выпускники программы становятся учеными-историками. Они продолжают образование в ведущих вузах мира, развивают свои научные исследования, получают гранты и стипендии, делают научную карьеру.

• Культурная сфера. Практика в главных музеях, выставочных центрах и культурных пространствах Петербурга развивает в студентах и выпускниках интерес к работе в сфере культуры и искусства: разработке собственных экскурсионных маршрутов, организации экспозиций, руководству музеями.

• Образовательная сфера. Выпускники могут обучать школьников и разрабатывать собственные методики преподавания.

• Медиа. В рамках обучения студенты занимаются проектной работой, развивают свои знания в области медиакоммуникаций. Умения анализировать, критиковать, читать и писать тексты о прошлом позволяет студенту быть и автором, и экспертом на многих современных медийных площадках.

• Сфера археологии. Практика развивает в студентах интерес к археологическим исследованиям, анализу памятников прошлого с точки зрения современной истории.

• Программа соответствует международным стандартам в области науки и образования, предполагает образовательную и научную мобильность, направленап на взаимодействие студентов с международной академической средой.

• Студенты с первого года обучения включаются в исследовательскую работу, создают и развивают собственные проекты, изучают тексты о прошлом, учатся их понимать и вести профессиональные дискуссии.

• Программа направлена на изучение отечественной и глобальной, сравнительной и транснациональной истории. Подобный подход соответствует глобальным стандартам современного исторического знания.

• Междисциплинарность программы, где приоритет отдается обучению методам и подходам изучения истории, а не контенту.

• Студенты ежегодно практикуются в одной из сфер дальнейшего профессионального развития: археологической, музейной, архивной, преподавательской и медийной.

Студенты изучают следующие обязательные дисциплины:

• Академическое чтение

• Академическое письмо

• Археология

• Введение в социальную антропологию

• Интеллектуальная история

• Историческая география

• История искусства и литературы

• История политических, правовых и социальных учений

• Источниковедение

• Источниковедение и информационные ресурсы истории

• Научно-исследовательский семинар

• Научно-исследовательский семинар

• Научно-исследовательский семинар 

• Педагогика и преподавание истории в школе

• Социология

• Теория и история исторического знания

Начиная с первого курса, студентам предоставляется возможность выбирать учебные курсы из следующего списка:

• Актуальные вопросы изучения истории ислама

• Древнерусский язык

• Европа IV-XV вв.

• Иностранный язык (итальянский)

• Иностранный язык (немецкий)

• Иностранный язык (финский)

• Историческая демография, просопография и биография

• История в меняющемся мире

• История Второй мировой войны

• История Древнего мира

• История и культура восточно-европейского еврейства

• History of Collective Memory and Social Representations

• История международных отношений

• Rethinking the Cold War

• Латинский язык

• Society and Health in Historical Perspective

• Политические проекты XX в.

• Российская империя в контексте европейской истории XVIII – начала XX века

• Россия в революциях и гражданской войне

• Русь IX-XVII вв.

• Socialist Urbanism: Between Utopia and Pragmatics

• Social History of Early Modern, Modern and Contemporary Europe

• Теория и практики республиканизма до начала XIX века

• Формы коллективной памяти и историческая политика

Знание иностранных языков, грамотная речь, умение работать с текстами и научными исследованиями позволяют специалисту по истории оставаться востребованным в:

• Научных учреждениях гуманитарного профиля. Выпускники остаются в академической среде, развивая историческую науку в России и за ее пределами.

• Информационо-аналитических центрах. Выпускники совершенствуют сферу работы учреждений города и страны, автоматизируют деятельность архивных и библиотечных учреждений, обеспечивают развитие единого цифрового и информационного пространства исторических знаний.

• Культурных центрах. Выпускники связывают свою карьеру со сферами культуры и искусства, работают как в современных пространствах, так и в центрах с вековой историей.

• Учреждениях высшего и среднего образования. Выпускники разрабатывают собственные методики преподавания, проводят лекции и семинары для взрослой аудитории и исследуют историю вместе со школьниками.

• Медиасфере. Выпускники пишут, анализируют и редактируют тексты, выступают экспертами по историческим темам, развивают собственные исторические медиапроекты. 

• Издательствах. Выпускники становятся авторами, корректорами и редакторами, популяризируют историческую науку.

• Музейном деле. Выпускники разрабатывают собственные экскурсионные маршруты, становятся хранителями по учету музейных предметов, создают экспозиции и выставки.

• Архивном и библиотечном деле. Выпускники отвечают за сохранность документов, оптимизируют и автоматизируют работу архива, участвуют в работе по экспертизе научной и практической ценности архивных документов.

Бакалаврская программа «История» предлагает 30 бюджетных мест, 50 платных мест и 1 место для иностранных граждан.

Способы поступления:

1. Участие в олимпиадах школьников. Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (по истории) имеют право поступления на программу «История» без вступительных экзаменов.

2. Вступительные испытания. Состав вступительных испытаний и минимальные баллы подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний (порог удовлетворительной оценки), в 2025 году:

• история (минимальный балл – 60);
• иностранный язык (минимальный балл – 60);
• русский язык (минимальный балл – 60).

При поступлении на программу учитываются индивидуальные достижения абитуриентов, в том числе участие в профильном конкурсе исследовательских работ для молодых историков «П(р)оиски прошлого». Подробнее со списком индивидуальных достижений можно ознакомиться здесь.